2019年幼儿教师招聘考试(教育综合)易错点

                                                                                      http://www.0000811.com.cn 2019-04-03 08:52 教师网 [您的教师考试网]

                                                                                      2019年幼儿教师招聘考试(教育综合)易错点

                                                                                      易错考点一:学前教育机构的产生

                                                                                      考试中常常出现关于“最”字类的问题,如我国最早的幼儿园,世界上最早的幼儿园,最早的幼教机构问题等。

                                                                                      名称

                                                                                      创办人

                                                                                      创办时间

                                                                                      创办地点

                                                                                      备注

                                                                                      “幼儿学校”又称“性格形成新学园”

                                                                                      1816年

                                                                                      英国

                                                                                      世界上第一所学前教育机构

                                                                                      托儿所

                                                                                      麦克米伦姐妹

                                                                                      1911

                                                                                      英格兰

                                                                                      世界上第一所保育学校

                                                                                      Kinder-garten

                                                                                       

                                                                                      福禄贝尔

                                                                                      1837年创办,1840年命名为幼儿园

                                                                                       

                                                                                      德国

                                                                                      世界上第一所幼儿园

                                                                                      湖北幼稚园/武昌蒙养院

                                                                                      端方、张之洞

                                                                                      1903

                                                                                      湖北武昌

                                                                                      中国第一幼稚园

                                                                                      南京鼓楼幼稚园

                                                                                      陈鹤琴

                                                                                      1923

                                                                                      南京

                                                                                      中国第一所实验幼儿园

                                                                                      南京燕子矶幼稚园

                                                                                      陶行知

                                                                                      1927

                                                                                      南京

                                                                                      中国第一所乡村幼稚园

                                                                                      【例】世界上最早的幼教机构是由福禄贝尔在德国勃兰根堡创设的。( )

                                                                                      A.正确

                                                                                      B.错误

                                                                                      【答案】B

                                                                                      易错知识点二:首要任务

                                                                                      幼儿教师-------作为幼儿教师,最基本、最重要的任务是促进幼儿与周围环境的相互作用。因此有效、高质量的知识、技能和能力就成为教师必备的素质。

                                                                                      幼儿园-----幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。

                                                                                      【例】幼儿教师最基本、最重要的任务是( )

                                                                                      A.确保幼儿安全

                                                                                      B.促进幼儿身体健康

                                                                                      C.促进幼儿智力发展

                                                                                      D.促进幼儿与周围环境的相互作用

                                                                                      【答案】D

                                                                                      易错考点三:我国著名幼儿思想家的教学方法

                                                                                      我国著名的幼儿思想家主要有陈鹤琴、陶行知、张雪门等,他们的教学方法都与教、学、做等方面相关,是考生易混淆的知识点,在此做一个区分。

                                                                                      人物

                                                                                      教学方法

                                                                                      陈鹤琴

                                                                                      做中教、做中学、做中求进步

                                                                                      陶行知

                                                                                      教学做合一

                                                                                      张雪门

                                                                                      做学教合一

                                                                                      【例】陈鹤琴认为,活教育的教学方法有一个基本原则,就是( )。

                                                                                      A.教学做合一

                                                                                      B.做学教合一

                                                                                      C.做中教、做中学、做中求进步

                                                                                      D.从做中学

                                                                                      【答案】C

                                                                                      易错考点四:直观方法和直观手段

                                                                                      演示、示范、运用范例属于直观的方法;实物直观、语言直观等属于直观手段,这些是考生在备考的过程中容易混淆和出错的点,在此通过对比做一个分析:

                                                                                       

                                                                                      直观方法

                                                                                      演示

                                                                                      通过向儿童展示各种实物或直观教具

                                                                                      示范

                                                                                      教师通过自己的语言、动作教学表演,为儿童提供具体模仿的范例

                                                                                      范例

                                                                                      指采用具有教育意义的典型事例,供儿童直接模仿和学习

                                                                                       

                                                                                      直观手段

                                                                                      实物直观

                                                                                      观察实物、标本、实地参观、小实验

                                                                                      模具直观

                                                                                      是观察图片、图书、模型、贴绒教具、沙盘、玩具

                                                                                      语言直观

                                                                                      教师语言的形象性描述

                                                                                      电化教具直观

                                                                                      包括幻灯录像、录音、唱片、电视、电影等

                                                                                       易错知识点五:学前教育目标的层次

                                                                                      我国幼儿园的教育目标是对幼儿实施德、智、体、美等方面全面发展教育,促进其身心和谐发展。

                                                                                      学前教育目标从抽象到具体,可以分成四个层次:

                                                                                      远期目标/长期目标

                                                                                      指导幼儿园开展教育工作的纲领性目标

                                                                                      中期目标/年龄阶段目标

                                                                                      幼儿园小、中、大等各年龄班的教育目标

                                                                                      近期目标/短期目标

                                                                                      在某一阶段内要达到的教育目标

                                                                                      活动目标/具体教学活动目标

                                                                                      某次教育活动需要达成的目标

                                                                                      易错知识点六:关于儿童语言发展的年龄阶段

                                                                                      在幼儿词汇中,主要是意义比较具体的实词。其中又以名词为最多,其次是动词,再次是形容词,最后才是副词。幼儿也逐渐掌握了一些比较抽象、不能单独用来回答问题的虚词。如:介词、连词等。除了词类,考生在遇到年龄时也比较容易出错,华图教师团队汇总了考生容易出错的年龄。

                                                                                      所表现的语言的行为

                                                                                      对应的年龄

                                                                                      前言语阶段

                                                                                      0-1

                                                                                      简单发音阶段

                                                                                      初生~3个月

                                                                                      连续音节阶段

                                                                                      48个月

                                                                                      学话萌芽阶段

                                                                                      9~12个月

                                                                                      言语发生阶段

                                                                                      1-3

                                                                                      理解语言迅速发展阶段

                                                                                      1-1岁半

                                                                                      积极说话发展阶段

                                                                                      1岁半~23

                                                                                      单词句阶段

                                                                                      1-1岁半

                                                                                      双词句(电报句)阶段

                                                                                      1岁半-2岁半

                                                                                      完整句

                                                                                      2岁逐渐出现, 6岁左右,儿童98%使用完整句

                                                                                      掌握本民族全部语音

                                                                                      3-4岁以后

                                                                                      词汇增长活跃期

                                                                                      4-5

                                                                                      实词增长速度较快阶段

                                                                                      3-4

                                                                                      虚词增长速度较快阶段

                                                                                      4-5

                                                                                      形容词增长最迅速时期

                                                                                      2岁半-3

                                                                                      “造词现象”

                                                                                      2-3

                                                                                      情境性言语

                                                                                      3岁之前

                                                                                      口吃

                                                                                      2-4岁为多,2-3岁发生的年龄,3-4岁常见期

                                                                                      出声的自言自语

                                                                                      大约4岁左右

                                                                                      问题言语

                                                                                      45岁儿童“问题言语”最为丰富

                                                                                      口头语言的关键期

                                                                                      2-3

                                                                                      书面语言的关键期

                                                                                      4-5

                                                                                      责任编辑:郭爽

                                                                                      分享到:

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                                                                                      换一换

                                                                                      师资风采

                                                                                      • 华图师资
                                                                                      • 华图师资
                                                                                      • 华图师资
                                                                                      • 华图师资
                                                                                      • 华图师资
                                                                                      • 华图师资
                                                                                      • 华图师资
                                                                                      • 华图师资
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                                                                                      • 华图师资
                                                                                      • 华图师资
                                                                                      • 华图师资
                                                                                      • 华图师资
                                                                                      • 华图师资
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                                                                                        天津学员小珊:老师,我考了第一名,太高兴了,谢谢你的帮助,真的很感激你能抽晚上给我有时间的时候给我上课,辛苦了。

                                                                                        学员何群美: 我考了87.8,谢谢吕璇老师,就是还不知道什么时候体检!

                                                                                        江西学员胡国进:老师,我面试过了,都是老师的功劳!

                                                                                        学员周洁华:老师讲的对我帮助很大 谢谢付明慧老师!

                                                                                        山东临沂学员徐兵兵:王老师:你好!我是山东小学数学兵兵,我面试得了第一,顺利通过,嘿嘿,谢谢老师。

                                                                                        江西乐平 杨奇俊:龙春来老师,我考上了,面试第2,总分第5。呵呵,一点都没有紧张,我还要继续努力!谢谢老师

                                                                                        江西、吉安吴瑾:忠心的谢谢田惠伊老师,无法用语言表达的感谢!

                                                                                        福州学员黄丽君:老师,我是福州丽君,我考上厦门的老师了,谢谢老师指导。

                                                                                        九江学员金老师:冀芳老师,从内心感谢你对我的帮助,我在今天的考试中88分顺利录取。

                                                                                        吉安学员李翠莲对田慧伊说:田慧伊老师,我考上了,我是我们考场的第一名,我说课的时候,评委都在点头,最后,一个老师对我说,恭喜你,你是这个考场的第一名。

                                                                                        广州学员孟丽娟:老师,我是您的学生孟丽娟。我深圳的语文面试顺利过关喽,跟您分享我的喜悦,谢谢您的细心指导。老师牙还疼啊,可以多喝金银花茶奥

                                                                                      课程购买
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