高中美术《流水别墅》教案

                                                                                      http://www.0000811.com.cn 2019-05-07 08:47 教师网 [您的教师考试网]

                                                                                      高中美术《流水别墅》教案

                                                                                      一、【课型】新授课

                                                                                      二、【课时】1课时

                                                                                      三、【模块】美术鉴赏

                                                                                      四、【教学目标】

                                                                                      知识与技能目标:同学赏析,了解流水别墅的造型、结构、功能等内容,了解有机建筑的设计理念,感受建筑设计的美。

                                                                                      过程与方法目标:通过欣赏、评述等活动,学生学会多角度鉴赏建筑作品的方法,发展了欣赏评价能力与语言表达能力。。

                                                                                      情感态度与价值观目标:通过本课学习,学生感受到建筑设计的意义,培养了对建筑设计的浓厚兴趣。

                                                                                      五、【教学重难点】

                                                                                      重点:对流水别墅的功能与空间、造型与细部、结构与技术的分析。

                                                                                      难点:对有机建筑理念的深刻理解。

                                                                                      六、【教学过程】

                                                                                      (一)、歌曲导入

                                                                                      上课开始,教师为学生演唱歌曲

                                                                                      我要一所大房子

                                                                                      有很大的落地窗户

                                                                                      阳光洒在地板上

                                                                                      也温暖了我的被子。

                                                                                      ……

                                                                                      通过歌曲引发学生对梦想中的房子的联想,从而引出课题《流水别墅》

                                                                                      (二)、讲授新知

                                                                                      (1)背景介绍

                                                                                      PPT展示流水别墅高清照片,请学生自由谈谈对它的感受。

                                                                                      教师对学生发言进行评价,并引出建筑背景:流水别墅的建筑师为弗兰克·赖特,他是有机建筑的发起人,他所提倡的有机建筑就是建筑与环境相融合统一,建筑不应该破坏它所处的环境。

                                                                                      (2)功能与空间

                                                                                      请学生观察视频,走进建筑内部,感受建筑的空间处理。

                                                                                      教师总结:流水别墅在空间的处理、体量的组合及与环境的结合上均取得了极大的成功。我们跟着视频走进室内,发现室内空间自由延伸,相互穿插;内外空间互相交融,浑然一体。所以它为有机建筑理论作了确切的注释,在现代建筑历史上占有重要地位。

                                                                                      (3)造型与细部

                                                                                      组织学生根据PPT展示的照片,小组形式讨论分析:流水别墅的整体造型与细部装饰如何体现与自然环境的统一与融合的?

                                                                                      学生发言后教师总结:别墅共三层,面积约380平方米,以二层(主入口层)的起居室为中心,其余房间向左右铺展开来,别墅外形强调块体组合,使建筑带有明显的雕塑感。两层巨大的平台高低错落,一层平台向左右延伸,二层平台向前方挑出,几片高耸的片石墙交错着插在平台之间,很有力度。溪水由平台下怡然流出,建筑与溪水、山石、树木自然地结合在一起,像是由地下生长出来似的。

                                                                                      (4)结构与技术

                                                                                      引导学生思考别墅一层与二层采用的是什么建筑结构?

                                                                                      学生回答后教师总结:在材料的使用上,流水别墅也是非常具有象征性的,所有的支柱,都是粗犷的岩石。石的水平性与支柱的直性,产生一种明的对抗,所有混凝土的水平构件,看来有如贯穿空间,飞腾跃起赋予了建筑最高的动感与张力。

                                                                                      (5)意义

                                                                                      教师播放流水别墅一年四季景色变化的记录视频,请学生观看后分享体会。

                                                                                      教师总结:“建筑是凝固的音乐”,当我们在时间的长廊里欣赏流水别墅一日不同时间、一年不同季节,随着四季更迭以“无声之声进行着自我的更新”时,我们感受到了建筑像乐章一样的美感。赖特设计流水别墅的“有机建筑”理念,将建筑与周围环境像融合对现代主义建筑及当代建筑的影响是非常深远的。在贝律铭设计的苏州博物馆以及卢浮宫玻璃金字塔的案例中我们也深深的感受到建筑与周围环境之间的密切关系。

                                                                                      (三)学生练习

                                                                                      通过对流水别墅进行了深入的分析与观察,请学生以个人的形式写一篇300字的鉴赏短文,可以谈一谈一对流水别墅的理解,也可以谈谈有机建筑的理论等。15分钟后分享交流

                                                                                      (四)交流分享

                                                                                      请学生主动分享自己的心得体会,班级之内进行点评,教师充分捕捉学生的闪光点,抓住机会,培养学生对建筑设计的浓厚兴趣。

                                                                                      (五)课堂小结、拓展延伸

                                                                                      20世纪的现代主义设计始于建筑设计领域,建筑设计异彩纷呈,建筑大师群星荟萃,与赖特同时期的建筑师还有勒·柯布西耶,密斯·凡德罗,阿尔瓦·阿尔图等等,鼓励有兴趣的学生课下可以借助网络或其它资源了解一下同时期大师的建筑作品和艺术理念,下节课咱们一起分享交流一下。

                                                                                      (六)板书设计:(略)

                                                                                      责任编辑:郭爽

                                                                                      分享到:

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                                                                                        山西临汾学员贺宏:雷老师,您好!我是贺宏,我考上临汾第一实验中学了,抽得题目是《林黛玉进贾府》,谢谢您的指导!有时间来临汾玩啊!一定热情招待!

                                                                                        布袋:郭西平老师,我笔试过了!

                                                                                        福建学员许亚宽:考三角形的分类 我今天 教态超级好的 超有激情,分数是79.8,综合成绩不错!老师来厦门,请你吃饭啊!

                                                                                        福州学员刘晓芳:非常感谢宋炜老师的教导,我一直觉得我很笨,不会说话,老师给我的鼓励很大啊!

                                                                                        学员周洁华:老师讲的对我帮助很大 谢谢付明慧老师!

                                                                                        榆林学员王海瑞:谢谢老师,我考了第一,哇呀呀 我们县华图的基本都上了,我比第二名高出好几分,在下来一个一个都是差零点几分。

                                                                                        沈阳学员—闫春:哈哈,no.1 谢谢张云红老师!

                                                                                        江西、吉安张金花:田惠伊老师,我终于看到彩虹了!

                                                                                        江西南昌 熊西西:龙春来老师,我考上啦!谢谢您的耐心教导、鼓励和信任,培训后我有了很大进步,胆子变大多啦,面试的时候只有一点点紧张。

                                                                                        福建学员宋锦:田惠伊老师,我反超第一,谢谢 离不开爷您的谆谆教诲 谢谢老师。。。

                                                                                        福州学员刘晓芳:一个第一,一个第二 ,非常感谢宋炜老师的教导,我一直觉得我很笨,不会说话,老师给我的鼓励很大啊,我真想不到我能考第一名。

                                                                                      课程购买
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